睢宁县古邳镇中心小学

2018-2019学年度第一学期德育工作计划

2018年09月04日 09:24  点击:[]  作者:

古邳镇中心小学

2018-2019学年度第一学期德育工作计划

一、指导思想   

以党的“十八大”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》的精神,按照县局德育工作计划要求,结合我镇小学实际,重视学生行为习惯教育和教师职业道德教育,突出活动和渗透,研究方法、探索途径,加强针对性、主动性、全面性,进一步提高德育实效,全面提高我镇小学的德育工作水平。

二、工作重点

1、确立"以德治校"观念。通过讨论、座谈、参观、交流等多种形式,让广大教职工提高认识,明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任:目前的小学生是本世纪我国现代化建设的主力军,肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任,正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提高素质,是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。在青少年学生素质中,思想政治素质是最重要的素质。事实已经证明,在教育工作中,德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。强化对德育工作重要性的认识,端正教育思想,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。

2、确立"以人为本"思想。努力构建"平等、民主、和谐、合作"的师生关系,要全面认识学生的学习主体地位,把学生作为""--真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待,教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力,坚持激励和正面教育。学校将采取措施,利用多种形式,表扬在各方面有特长和有进步的学生。

3、继续开展“五种教育”进校园活动。一落实社会主义核心价值观为目标,针对小学生的认知和行为特点,帮助学生树立正确的人生观和价值观,开展防骗、感恩、耐挫、励志、诚信教育活动,并保持长效机制,让五种教育常态化、活动化、生活化,通过开展主题班队会、讲座、征文、社会实践,让学生有收获和提升。

4、加强德育队伍建设,对班主任队伍,开展有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理,充分利用班级阵地,创设丰富而具有班级特色的文化氛围。 

5、切实做好心理健康教育工作。各校充分发挥学校心理咨询室的作用,迎接县局专项检查。充分利用学校心理咨询室和心理咨询教师,每月开展一次集体“心育宣讲”,扎实开展好学生的心理健康教育工作

6、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用,利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班队课。 

7、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 

8、各校制定实施家校共育实施方案,建立健全系列家校共育委员会、QQ群、微信群、家校互动app,促进老师、家长、学生之间的相互了解,以此形成家校共育的合力。 

三、具体工作   

(一) 继续做好班级文化布置工作,创设文明教室

1)以班级文化构建为总体目标,让所有班级都成为教育宣传阵地,都成为学生找到自信的源泉,让角落说话,让墙壁传情。建立净化、美化、知识化、特色化的班级环境,形成“班级就是我的家,我要为家作贡献”的良好氛围。

2)发挥自主管理机制。首先要做到人人有事做,事事有人做。学生看到了自己的价值,从而激发其参与班级管理的积极性,促进了学生主体性的发展。其次学校通过师生自主管理每周评出红旗班级,每学期评出文明班级;班级内每周评出周文明之星,学校每月评出校文明之星。

3)加强班主任工作考核。根据班主任工作考核细则,学校要加大检查、指导力度,做好记录,把班主任工作落到实处。通过开展“优秀班主任”评选活动,实现班主任之间良性竞争,促进我镇班主任队伍整体管理水平迅速提高。          

(二)加强师德师风建设,提升教师队伍整体形象

1)外树形象。教师的职业精神是教师发展真正的内在动力,引导教师作精神贵族。把学校精神作为我校教师职业精神的核心,大力宣传,长期倡导,逐渐形成学校共同的价值理念,并最终内化成教师日常的行为表现。抓实抓细教师师德师风形象工作。把师德教育和人文素养教育纳入教师培训计划,充分利用各种文化资源,组织教师开展提升人文素养的实践活动,陶冶情操,增强人的底蕴,形成全校老师知形势、明道理、守规范、出成果,对学生负责、对自己负责、对学校负责、对未来负责。

2)内强素质。培训是教师必须履行的义务,亦是教师个人发展的“第一福利”。在充分调研、精心思考的基础上构建我校集人文素养、现代教学技术、师德修养与课堂教学研修相结合的教师研训模式,通过开展师德培训、师德演讲、师德考核、师德标兵评选等活动,增强教师专业发展意识,提高教师业务水平。

(三)健全“人人都是德育工作者”德育工作机制。

1)把对学生的道德培养作为教师的首要职责和教师职业追求的首要目标。强化“人人都是德育工作者”的德育理念,把关心学生成长作为教师工作的核心。

2)加强对德育工作的组织和领导。明确以下要求:校长是学校德育领导和规划的第一责任人;德育负责人是学校德育开展、落实的第一责任人;学科教师是课堂德育渗透与管理的第一责任人;班主任是班集体建设和贯通德育主渠道的第一责任人。

四、常规工作   

(一)切实加强师德师风建设

    与全体教师签订《师德师风责任书》、《禁止有偿家教承诺书》等,开展师德培训、师德演讲、师德考核、师德标兵评选等活动,增强教师专业发展意识,提高教师业务水平。

(二)常规教育常抓不懈 

抓好行为规范教育。开学初开展“第一堂队课主题教育活动,各班要利用班队会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学常规管理一日流程》和《保教一日流程》,中心校将采取不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以少先大队部、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强执行校长、校长小助理、值周班级常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。 

(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、责任教育、感恩教育。    

1、以“八礼四仪”教育为重点,上好“文明礼仪教育课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。 

2、进一步规范学校升降旗制度,建立新学期开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度,并结合教师节、国庆节、中秋节、春节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 

3继续开展“三管十不”(管好嘴,不随地吐痰,不出口“成脏”,不大声喧哗;管好手,不乱扔垃圾,不损害公物,不乱搭乱建,不占道经营;管好腿,不乱闯红灯,不翻越护栏,不践踏绿地)活动,促进学生基础文明习惯养成,进一步增强学生公德意识和社会责任感,切实提升学生的道德品质修养,树立“个人文明一小步、城市文明一大步”理念。

4、责任教育。本学期重点加强学生的责任教育,利用班队会组织开展一系列活动,提高学生的责任意识,培养他们对自己、他人、父母、祖国、集体、社会负责的精神,逐渐形成我镇的德育特色。 

5感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应有感激、回报之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。

(四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。    

学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。 

(五)提高学科德育渗透功能。   

继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为主动学习,积极向上的内在动力。 

(六)抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展    

重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,举办家长学校讲座,定期召开形式多样的家长会。通过家校共育委员会、班级群等多种形式,开展家教交流。班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动,继续深入开展社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。 

(七)加强心理健康教育,使学生形成健全人格   

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。各定点校要在本学期按照标准配置,建设好、使用好学校心理咨询室,充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。 

(八)充分发挥少先队德育主阵地作用

少先队组织在学生养成教育中发挥着不可忽视的作用,要加强少先队组织建设,借助少先队活动,创造学生爱国家、重礼仪、懂规范的良好育人环境,促进学生的健康全面发展。各校九月底前建立健全少先队组织,并组建“红领巾广播站”使之正常运转。

【具体安排】

九月份:  

1、举行开学仪式。

2、爱校教育、礼仪教育、安全教育等常规教育。 

3、各校召开班主任会议,制订好德育、少先队、班级等工作计划。  

4、开展“第一堂队课主题教育活动。

5、建立健全少先队组织,成立红领巾广播站。

6、各校成立家校共育委员会并召开第一次会议。

十月份:  

1、结合国庆节开展爱国主义教育活动。

2、班主任工作具体安排。 

3、开展“五种教育”系列活动。  

4、组织学习《新小学生守则》和《小学生日常行为规范》,对学生进行行为习惯养成教育。

5、组织师德培训活动。

十一月份:  

1、开展师德演讲比赛

2、做好班主任培训活动。

3、加强学生责任教育。

4、各校组织召开家长会。

十二月份:  

1、检查各校心理健康教育活动开展和心理咨询室的使用情况。

2、检查学生常规教育养成情况。

3、检查家校联系工作开展情况。

二零一九年元月份:  

1、组织开展“庆元旦”活动。

2、组织师德考核。检查各学校基础文明工作的开展情况。

3 班主任班级管理经验交流。

4、德育、少先队、班级工作总结 。

5、评选先进班集体、优秀红领巾广播站等。

上一条:关于做好教师节廉洁自律工作的通知 下一条:关于对近期部分教干教师违规体罚学生问题查处情况的通报

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